Исследование проводилось в 132 школах США в начальных классах и первых классах курса среднего образования. Сравнение оценок тех, кто учился математике и чтению на компьютере, и тех, кто читал учебники, не дало никаких различий.

Однако новые технологии понравились учителям, и они пожелали использовать образовательные программы — всего было предложено более десятка — в будущем. Центр намерен провести ещё одно исследование, чтобы подтвердить или опровергнуть полученные результаты.

Интерес Конгресса к качеству образования возник после принятия в 2002  году закона об обязательном образовании — умении читать и выполнять арифметические вычисления. Закон назвали «Ни один ребёнок не останется позади» (No Child Left Behind), сообщило агентство Associated Press.

Интересные материалы:

• "Лаборатория Касперского" выпустила новый антивирус
• Линус Торвальдс просит Microsoft "огласить" список патентов
• AMEX Digital представил сенсорную клавиатуру для Vista/XP MCE
• Русские остались хозяевами украинского WiMax
• Softline - партнер SyAM Software в Восточной Европе

все новости